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三峡
1.
朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。
2.
借助联想和想象，进入课文情境，感受三峡雄伟的气势和奇丽的景色。
3.
领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。
4.
养成积累常用文言实词、虚词的习惯。
一
、
新课导入
根据“峡”字的字形结构，想一想什么样的地势才称得上“峡”？
明确：“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。
今天我们一起走进郦道元的文章《三峡》，去看看“峡”是什么样的。
二
、
新课教学
目标导学一：朗读课文，疏通文意
1.
自读课文，划分节奏
明确：自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭
午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千
二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝
𪩘
/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间。清
荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。
故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
2.
听文章范读
3.
疏通文意
（
1
）
理解
第
1
段
重点词句：
明确：①
阙：同“缺”，空隙、缺口
②亭午：正午。
③曦：日光，这里指太阳
译文：在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，
排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看
不到月亮。
（
2
）
理解
第
2
段
重点词句：
明确：①襄：冲上、漫上
②沿：顺流而下
③溯：逆流而上
④奔：这里指飞奔的马
⑤不以疾：没有这么快
译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行或下行的航道都被阻隔，不能通航。倘若碰到
皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距
一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如坐船快。
（
3
）
理解
第
3
段
重点词句：