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Presentation
学习本课新词
watchingpictures.Trytograspin
class.(
见
PPT)
读本课新词
,
对拼写
暂不做要求
设计意图
通过图片和设置的情景更好地帮助学生理解、掌握本课
单词
【学习理解】
Activity2:Listening
听前预测
,
听中获取
有用信息
Listentwiceandchoosethebest
answer.Thencheckanswersin
class.(
见
PPT)
观察学生是否有准确
获取有用信息的能
力
,
并给出指导
设计意图
通过听力练习
,
初步了解本课内容
,
并锻炼使用听中抓取
关键词、速记等策略完成听力任务的能力
【学习理解】
Activity3:Reading
thee-mail
Readandanswerthequestions.
1.WhowillcometoChina?
2.Wherewillbetheirfirststop?
3.HowfarisitfromBeijingto
Xi
an?
观察学生的作答情
况
,
并根据学生的答
案检测学生对课文的
理解情况
续表
教学目标
学习活动
效果评价
设计意图
阅读本课对话
,
让学生进一步理解课文内容
,
并在实践中
运用所学词汇
【应用实践】
Activity4:Practice
thepattern“How
far…?”
练习使用
“Howfar…
?”
句型询问距离并做
出回答
Practicemorebyusingthepattern:
—Howfarisitfrom…to…?
—It
sabout…
教师观察学生是否能
够使用
“Howfar…?”
句型询问距离
,
同时
锻炼学生的口语表达
能力
设计意图
练习使用
“Howfar…?”
句型
,
让学生掌握如何询问距离
【迁移创新】
Activity5:Reading
theplanforthetrip
Readandfillintheblanksonthe
PPT.
观察学生是否能读懂
旅游计划
,
是否能正