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试卷第
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（
2
）贤者能勿丧耳。
（
3
）是亦不可以已乎？
8
．（
3
分
）把下面句子翻译成现代汉语。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
【乙】
卫律
①
知武
②
终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。
天雨雪武卧啮雪与旃
③
毛并咽之数日不死。
匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝
④
。别其官属常惠
⑤
等，各置他所。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去
⑥
草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。……武留匈奴凡
十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
(
节选自《汉书
·
李广苏建传》，有删改）
【注释】①卫律：曾在汉朝廷当官，后投降匈奴。②）武：苏武，汉朝的使臣。③旃（
zhān)
；同
“
毡
”
，毛
织物。④羝（
dī)
：公羊。⑤常惠：人名，苏武的随从之一。⑥去：即
“
弆
”
（
jǔ)
，收藏。
9
．（
3
分
）下列各项中加点词语意思相同的一项是（
)
A
．单于愈益欲降之
/
实是欲界之仙都
B
．绝不饮食
/
绝
𪩘
多生怪柏
C
．单于愈益欲降之
/
天将降大任于是人也
D
．数日不死
/
大雪深数尺
10
．（
3
分）用
“/”
给文中画线的句子断句。
天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。
11
．（
6
分
）根据甲、乙两篇选文回答问题。
（
1
）甲文开头讲
“
鱼
”
和
“
熊掌
”
有什么作用？
（
2
）试用甲文作者的观点，结合乙文内容，说说你眼中的苏武。
（二）（13分）
阅读下面的文字，完成12--14题。
材料一：
①儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类
文明的提升、我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。