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Period8
教学材料
《沪教版（五四学制）英语》八年级上册
Unit4ThenandnowProjectOurchangingcommunities
语篇研读
WHAT
主题
本项目围绕
“
人与社会
—
历史、社会与文化
—
家乡和社会的变迁
”
主题群展开，聚焦社区
在居住环境、基础设施、人际关系等方面的变化。
内容
包含项目实施的四个步骤
——
选择社区、搜集
信息（采访长期居住者、查阅多渠道资料）、分
析整理（讨论并记录重大变化）、分享成果（小
组展示），以及采访样题（如居住时长、观察到
的变化、对变化的感受等）
WHY
传递意义
引导学生通过实践探究，深入了解社区的发展历
程，培养
“
观察社会、主动探究
”
的意识；在合
作中提升信息搜集、分析和表达能力，理解个人
与社区、社会变迁的密切联系，增强对家乡和社
区的认同感。
HOW
文体特征
属于项目指南文本，以步骤化指令为主，语言简
洁明了、操作性强，包含祈使句（如
“Choose...
Search...Analyse...Share...”
）和指导性建议，逻
辑清晰
内容结构
遵循
“
任务介绍→步骤分解→成果要求
”
的逻
辑，从确定研究对象到最终展示，每一步都明确
目标和方法，辅以具体示例（如采访问题）降低
操作难度
🔶
1-232
🔶
1-237
🔶
。
语言特点
多用动词原形引导行动（如
“Discuss,Interview,
Search,Analyse,Share”
），搭配具体场景词汇
（如
“community,interview,resources,