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第二节地球的公转
古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不
动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。
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世纪中叶，哥白尼提出了一种全新的宇宙理论，他认为
太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公
转。
到底是天转还是地转？结合上图思考为什么一年有四季
的变化？
1.
运用模型或软件，演示地
球的公转运动，说出地球的
公转方向、周期。
(
地理实
践力
)
2.
结合实例，说出地球公转
产生的主要自然现象及其
对人们的生产、生活的影响。
(
综合思维
)
一、地球公转的方向与周期
请同学们认真阅读课本第
56
页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标
记。
1.
地球公转：
地球在自转的同时，还按照一定的轨道围绕
不停地公
转。
2.
地球公转特征
(1)
方向：
。
(2)
周期：地球公转一周的时间约为
天，即一年。
(3)
公转轨道：地球公转的轨迹叫作公转轨道，它是近似正圆的
轨
道。
二、昼夜长短变化与四季
请同学们认真阅读课本第
57~58
页，回答下列问题，并在课本相应位置做好
标记。
1.
昼夜长短变化
(1)
成因：一年中，由于地球在公转时地轴倾斜方向
[5]
，使得太阳的直
射点在
[6]
之间往返移动。