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9.桌上有14个苹果，分给小朋友3个，还剩（）个，列式：
________________；
10.17可以分成（）个十和（）个一，也可以分成1个十和（）个
一与（）个一。
三、创新挑战
1.看图列式（茶马古道商队）：
前队：
🐴🐴🐴🐴🐴
（5匹）后队：
🐴🐴🐴🐴
🐴🐴🐴
（7匹）先数出总数，再列式：
总数：（）匹列式：________________答案：（）匹
2.想一想，填一填（写出不同的算式）：
（1）□+□=16（至少写3组，其中一组含11~19的数）
____________________________________
（2）□-□=13（至少写2组）____________________________________
3.排队问题：小朋友们参观故宫，小红前面有11人，后面有6人，这一队一共有
多少人？
列式：______________________答案：（）人
4.数字谜：
○+△=15△-4=10则○=（），△=（）
四、实践操作
1.画一画，填一填：
（1）画●，表示14（十位画1串10个，个位画单个）：________________
读作：（）；
（2）画△，比12多3个：________________数量是（）；
（3）用自己喜欢的图形表示“16-4=12”：________________