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3.
问题发现区
带着好奇心学习，才能走得更远！请写下你在预习过程中产生的疑问：
•
我还不太明白的问题是：
________________________
？
（例如：
“
团聚体到底是什么样子？
”“
为什么现在不能自然产生新生命？
”
）
•
我最感兴趣的问题是：
________________________
？
（例如：
“
外星真的有可能带来生命种子吗？
”“
科学家是怎么
‘
重现
’40
亿年前的地球
环境的？
”
）
✅
温馨提醒：这些问题将在接下来的探究活动中被逐一解答，请保留你的思考
痕迹！
探究案（课堂合作探究）
🌟
过渡引导语：带着你的预习收获，我们进入今天的探究之旅。让我们化身
“
时间侦探
”
，穿越回
46
亿年前的地球，一起破解生命诞生之谜！
探究任务一：谁的说法更科学？
——
四种生命起源假说辨析
小组合作完成下表，梳理并评价目前关于生命起源的主要观点：
假说
核心观点
支持证据
反对
/
局限证据
是否属于科学
理论
神创论
生命由神或超
自然力量创造
宗教典籍记
载，文化传承
广泛
缺乏可检验的
实证支持，依
赖信仰而非观
察
否
自然发生论
腐肉生蛆、腐
日常生活中看
巴斯德鹅颈瓶
否