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初中美术七年级下册《寻根之旅》大场景式教学设计
初中美术·人教版七年级下册第四单元赓续血脉——寻访革命遗址第1课《寻根之旅》
教学设计
课
程
名
称
寻根之旅
——
革命遗址的艺术印迹与精神传承
教
材
来
源
人教版初中美术七年级下册第四单元第
1
课
内
容
来
源
《寻根之旅》：中国共产党第一次全国代表大会会址、南湖革命纪念馆、遵义会议会址等
革命遗址的艺术特征赏析，运用多种美术形式表现革命精神。
主
题
寻访革命遗址
·
赓续红色血脉
·
美术创意表达
本
次
教
学
设
计
特
色
大场景沉浸式
——“
红色艺术策展人
”
养成记
任务驱动
+
问题链推进，三阶闯关深度探究
AI
赋能互动（豆包
AI
智创工坊）
——
智能辅助创作与历史对话
文化思辨辩论场，红色基因与当代审美融合
低门槛高参与，艺术制作与情感升华相融
课
时
1
课时（
45
分钟）
授
课
对
象
初中七年级学生
设
计
者
初中美术教研组
·
红色美育工作坊
目标确定的依据
一、课程标准相关要求（
2022
年版艺术课程标准）
🎨
审美感知：
能够通过观察革命遗址的建筑外观、装饰细节、环境氛围，感受其形式美感
与历史厚重感；能分析革命题材美术作品的构图、色彩、造型语言、情感表达。
🖌️
艺术表现：
能够运用速写、剪纸、水彩或综合材料等美术形式，表现革命遗址风貌或
红色主题创作，传递革命精神。
🌱
文化理解：
理解革命遗址作为
“
红色基因载体
”
的文化价值，认识到艺术在铭记历史、传