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四、人物介绍(Characters)
本课出场角色：
中文名
英文名
身份
备注
苏海
SuHai
三年级学生
画钢笔，帮迈克延长铅笔——乐于助人
迈克
Mike
三年级学生
画铅笔盒，接受苏海的帮助
王兵
WangBing
三年级学生
参与猜谜
杨玲
YangLing
三年级学生
积极猜测物品
五、重点词汇(KeyVocabulary)
本课15个核心词汇，按词性分类呈现：
▎文具类名词(SchoolThings)
pen
//pen//钢笔
💡
注意不要与pencil（铅笔）混淆。pen是钢笔/圆珠笔，pencil是铅笔
pencil
//
ˈ
pensl//铅笔
💡
音节pen-cil，重音在第一音节，cil读得轻而快
rubber
//
ˈ
r
ʌ
b
ə
(r)//橡皮
💡
美式英语常用eraser/
ɪˈ
re
ɪ
z
ə
r/。本教材使用英式英语rubber
ruler
//
ˈ
ruːl
ə
(r)//尺子
💡
rule（规则）+r=ruler（尺子），记住「尺子是用来画规则线条的工具」
pencilcase
//
ˈ
penslke
ɪ
s//铅笔盒
💡
两个词组成，pencilcase也可以说pencilbox。注意case的/ke
ɪ
s/发音
schoolbag
//
ˈ
skuːlbæɡ//书包
💡
school（学校）+bag（包）=书包。复合词，两个音节都要重读
▎动作与描述词(Actions&Descriptions)
guess
//ɡes//猜测
💡
Guessagain!鼓励别人再猜一次。g不发音，/ɡes/不要读成/ɡes
ɪ
/
again
//
əˈ
ɡein//再，又
💡
第一个音节轻读/
ə
/，重音在gen。Guessagain=再猜
long
//l
ɒŋ
//长的
💡
与short互为反义词。发/
ŋ
/时舌后部抬起，气流从鼻腔通过
short
//
ʃɔ
ːt//短的
💡
/
ʃ
/发音像中文「嘘——」，/
ɔ
ː/嘴巴收圆发长音
idea
//a
ɪˈ
d
ɪə
//主意，想法
💡
Goodidea!表示赞同对方的提议，是高频口语，要熟练运用
▎功能词汇(FunctionWords)
isn't
//
ˈɪ
znt//不是（isnot的缩写）
💡
=isnot。口语中常用缩写。注意/z/和/n/之间没有元音