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🎯
单元学习目标（核心素养导向）
1
．
语言能力
：掌握15个核心词汇、8个固定短语、4类核心句型，能熟练运用
should/shouldn't给出健康建议，正确使用have描述疾病症状。
2.
文化意识
：了解中西方就医与健康观念的差异，树立科学作息、均衡饮食的健
康生活理念。
3.
思维品质
：能有条理地描述身体不适、给出合理健康建议，形成逻辑清晰的建
议类表达习惯。
4.
学习能力
：掌握字母组合ea的发音规则，学会归类记忆疾病类词汇，能自主
完成分层练习与错题复盘。
一、知识梳理（高频核心考点）
（一）重点高频词汇（音标
+
词义
+
记忆点拨
+
掌握等级）
标注
：★四会词（听、说、读、写，必考默写）；△三会词（听、说、读，认读
为主）
补充语音考点
：本单元核心发音规则——字母组合ea在单词中发长音/iː/或
短音/e/。
分类
序号
单词
音标
中文释义
记忆点拨
掌握
等级
健康状态
类
1
health
/helθ/
健康
名词，反义词
illness
★
2
healthy
/
ˈ
helθi/
健康的
名词health+y构成
形容词，反义词
unhealthy
★
3
sick
/s
ɪ
k/
生病的；恶心
的
可作定语和表语，修
饰人
★
4
ill
/
ɪ
l/
生病的；不舒
服的
只作表语，不能放名
词前
★